编者按：

西北工业大学紧扣立德树人根本任务，在宣传思想文化工作中高度归纳和凝练了以“育国之栋梁、铸国之重器”为导向，聚焦国防科技人才自主培养，创新拓展网络育人内容、形式、渠道、空间，不断提升校园主流网络文化产品和服务的供给能力，构建了“总师育人文化”浸润，“校友总师”榜样引领，“总师型人才”成长目标激励的特色网络思政育人体系，教育引导学生“立大志向，上大舞台，入主战场，干大事业”，有效助力国防科技拔尖创新人才自主培养的有益探索与有效实践。相关成果先后在教育部、工信部、陕西省等作经验交流发言，并获得教育部、陕西省委教育工委相关项目支持。现将工作案例分享如下：

习近平总书记指出：“网络已成为广大青少年学习生活的重要空间，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。”当前，“两个大局”同步交织、相互激荡，社会主要矛盾变化带来了新特征新要求，错综复杂的国际环境带来了新矛盾新挑战，同时，伴随着媒体融合向纵深发展，舆论生态、媒体格局、传播方式、受众习惯均发生了深刻的变化，以“两微一端”为代表的新媒体平台已成为青年学生社交、娱乐、获取资讯的主渠道，如何最大限度发挥校园网络媒体平台效能，扎实有效开展网络育人，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，自觉肩负起“强国一代”的时代责任和历史使命，是思政教育工作者面临的现实课题。

一、主题和思路

西北工业大学立足国防军工特色，探索凝练出了“1131”的网络育人工作理念和思路，即传承好红色基因，聚焦“国之大者”，打造“军工报国”“为国铸剑”“总师摇篮”三个品牌，落实立德树人根本任务，赋能“总师型”人才高水平自主培养，为国防军工拔尖创新人才筑牢思想根基。

学校以“育国之栋梁、铸国之重器”为育人目标，创新拓展网络育人内容、形式、渠道、空间，不断提升校园主流网络文化产品和服务的供给能力，构建了“总师育人文化”浸润，“校友总师”榜样引领，“总师型人才”成长目标激励的特色网络思政育人体系，形成了全方位覆盖、全天候延伸、多领域拓展的育人格局，做到国家的重大战略需求在哪里，网络教育价值引领着力点就在哪里，教育引导学生“立大志向、上大舞台、入主战场、干大事业”。

二、主要做法

（一）强化思想引领，坚定理想信念。一是紧贴时政热点。依托学校“两微一端”、专题网站等网络媒体平台及时转发宣贯习近平总书记重要讲话、指示批示、回信寄语等精神，并组织师生结合学习科研实际开展热议。一年来，校内各媒体平台转载转发主流媒体重大主题报道300余篇，采写编发师生结合学习宣传贯彻情况开展热议、制作微党课、撰写感想感悟等内容220余条，为全校师生学深悟透新时代党的创新理论提供丰富资源。师生热议全国两会、热议习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信精神等相关学习热议情况5次登上央视《新闻联播》。二是开展网络宣讲。充分发挥网络媒体平台聚合作用，联动线上线下，健全对象化、分众化、互动化理论宣讲机制，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。搭建云平台，组织教职工理论宣讲团、马院教师理论宣讲团、工大青年宣讲团三支宣讲队伍开展“菜单式”送讲200余场，将宏大叙事与见微知著结合起来，以身边人身边事作为教育主体，可敬可亲、可信可学，引发师生强烈共鸣。

师生热议习近平总书记重要讲话精神登上央视新闻联播

师生在酒泉卫星发射中心开展实践研学活动推动主题教育走深走实

（2）坚持国防特色，打造网络品牌。一是突出品牌特色。以“育国之栋梁、铸国之重器”为导向，在校园官方新媒体平台策划推出一系列有深度、有温度、有说服力的网络思政原创作品，形成了“军工报国”“为国铸剑”“总师摇篮”等特色网络育人品牌。其中，聚焦“军工报国”制作的“明星战机重生记”“30周年！航天报国！西工大人从不缺席！”等融媒体作品，聚焦“为国铸剑”撰写的“祝贺！西工大‘飞天一号’发射成功！”“试飞成功！西工大翼身融合民机技术研究取得重大突破！”等重大主题报道，聚焦“总师摇篮”挖掘的“军机三总师（歼-20总师杨伟院士、运-20总师唐长红院士、直-20总师邓景辉）”“民机三总师（ARJ21总师陈勇、C919基本型总师韩克岑、CR929中方总设计师陈迎春）”等校友典型，不仅多次被央视《新闻联播》、人民日报、新华社、光明日报等主流媒体报道，还得到了党和国家领导人批示及有关专家学者的高度关注，彰显了科技工作者把“军工报国”“为国铸剑”融入国防现代化建设的使命担当，唱响了人才培养领域的“西工大现象”。二是丰富网络载体。坚持移动优先，通过不断拓宽、整合全媒体渠道，融合图文编排、视觉效果、动态视频、内嵌小程序等信息元素和网络技术，更加符合融媒体时代学生碎片化阅读及传播习惯，增强网络育人实效。联合中国文艺志愿者协会邀请著名演员林永健制作时代风尚特别节目《理想》，相关视频在北京卫视、湖南卫视、江苏卫视等十余家卫视频道和中央、省、市、县四级1800余家媒体平台联动播出，全网浏览量过千万；与新华社联合制作“心向宝塔山”沉浸式小游戏，用青少年爱不释手的“剧本杀”为思政教育注入“年轻态”，不断增强思政教育的吸引力渗透力感染力。

“军工报国”“为国铸剑”“总师摇篮”特色网络育人栏目的部分作品

让理想照耀中国——林永健与西工大师生共唱《理想》

（3）健全网络机制，形成共同合力。一是创新工作形式。聚焦“总师型”人才培养目标，联动线上线下，举办校园推广、座谈交流、“百名总师讲思政课”等活动，不仅“键对键”还要“面对面”，用西工大特有的“总师育人文化”中所蕴含的报国精神激励学生奋斗拼搏、锻造为国铸剑本领。每年结合招生、迎新、毕业季等重要时间节点，组织校园推广、城市地标亮灯等主题活动，受到师生一致好评。利用网络平台，深度参与“百名总师讲思政课”活动，现已邀请包含“军机三总师”“民机三总师”等在内的50余位杰出校友来校授课，总学时超过150学时，受益师生10000余名，以校友榜样激发学生“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。二是整合网络资源。有效整合校内外资源，构建“横到边、纵到底”的融媒体传播矩阵，实现了内容生产一体化、资源平台集聚化、传播效果最优化。校外与陕西广电融媒体集团合作成立融媒体中心，校内联动各学院、各机关成立“西北工业大学新媒体联盟”，矩阵现有账号150余个，整体粉丝数约300万，每年开展年审、备案、考核、评优，每日开展关键敏感词扫描提醒，遇到重大主题宣传共同刊发，热点话题集中发声，把正能量和大流量结合起来，形成网络育人的新的增长点。三是形成网络合力。自主设计建设了符合办学特色的“融媒体平台”，整合新媒体、中英文网站、校报、媒资中心的生产力及渠道资源，推动宣传思想工作高质量发展；采用人工智能等技术手段加大对涉敏信息、涉固定表述排查清理力度，确保网络意识形态阵地安全；为宣传、思政、文化、意识形态、网信、校史研究相关工作及流程提供“一站式解决平台”，推动构建大宣传、大思政、大文化融合发展格局。同时，还以平台建设为抓手，推进理念创新、基层工作创新，把网上舆论引导和网下思想工作结合起来。在各学院、各单位组建了通讯员、网络媒体平台管理员队伍，定期开展新闻舆论相关培训，每年进行考核评比。组建“大学生传媒创新基地”，培养一批对错误思潮、言论敢于亮剑斗争，愿意共同参与学校宣传思想工作及开展舆情引导的大学生，使新时代思想政治工作始终保持生机活力。

“军机三总师”——歼20总师杨伟、运20总师唐长红、直20总师邓景辉及我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机鲲龙AG600总师黄领才

“民机三总师”——ARJ21总师陈勇、C919基本型总师韩克岑、CR929中方总师陈迎春

三、工作成效

（一）学校网络育人影响力不断提升。一年来，学校获省部级及以上主流媒体报道600余次，登上《新闻联播》8次，被央视、新华社等内参报道4次，1次获得中央重要领导批示。官方微信10万+推文17篇，入选《中国青年报》“中国大学官微十强”（全国排名第9）；官微首批入选由中宣部、中央网信办、教育部、共青团中央联合公布的“高校思政类公众号重点建设名单”，并在“思政育人影响力”排行中位列全国高校前列，其中2023年8月全国排名第一。官方微博连续3年获评“微博最具影响力校园官微”。官方抖音、今日头条、人民号、官方B站等其余9个平台，每年推出融媒体作品1000余条，总播放量突破千万。融媒体中心获评陕西省教科文卫体系统“五一巾帼标兵岗”等荣誉称号。

西北工业大学官微入选“中国大学官微十强”

（2）“大思政”网络协同育人作用不断凸显。一年来，有针对性地围绕党的创新理论与四史，新时代航空、航天、航海等领域的伟大实践，个人求学与创业故事等制作网络育人作品170余篇，学生受众多、认可度高，教学效果良好，同时，还将作品集合成集形成案例库，并连续出版了《微享工大》（1-4）、《总师之路》等。“《校友思政课》创新与实践”获批陕西省“大思政课”建设试点项目，以总师校友思政课为重要内容的《基于一流研究生人才培养的“大思政课”建设理论研究与实践探索》获批陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目。与相关单位联合举办“唱响新时代 奋进新征程”合唱展演、校友活动周、柿子文化节等活动，在校园内外、网上网下唱响爱党爱国爱社会主义主旋律。

出版的图书入选“大思政”网络协同育人案例库

（三） “军工报国、为国铸剑”育人成效显著增强。学生扎根西部、献身国防的理想信念更加坚定，“总师育人文化”深入人心。在校生中，超过80%毕业论文选题来源于大飞机、探月、深海等重大科研项目；超过80%参与的科研项目来源于国防军工领域；超过80%赴国防科研单位开展实习实践和科研工作。毕业生中，到国防科技工业领域就业比例超过40%，高居全国普通高校第一；献身西部就业创业比例超过43%，到国家重点行业领域就业比例超过70%，居全国前列，在国家/国防重点领域“愿意去、留得住、干得好”，续写了新时代国防科技领军人才培养的“西工大现象”。

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四、经验启示

（一）坚持党的领导是核心。风雨不动安如山，赖有砥柱立中流。国防科技人才自主培养既是捍卫国家主权的根本，又是维护政治安全的保障，事关“两个百年”目标实现和民族复兴伟业。国防科技人才政治上不可靠，能力越强危害越大。只有坚持党对国防科技人才培养工作的全面领导，才能保证培养出“愿意去、留得住、干得好”，军工报国意愿强烈的国防科技拔尖创新人才。

（二）坚持协同发力是关键。学校构建了价值塑造、能力培养、知识结构“三位一体”的人才培养体系，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，建立了党委统一领导、宣传部牵头抓总，各个部门分工协作、校友积极参与的网络育人工作格局，定期研究网络育人工作，查找问题，分析原因，提出思路举措，不断提升网络育人效果。以“三全育人”“十育人”体系为基础，推动将学校思想政治工作融入人才培养各环节，不断提升网络育人工作质量和水平。以选树典型和表彰先进为抓手，以构建质量测评体系为保障，不断调动校内单位、教职工网络育人工作积极性。

（三）坚持内容质量是基础。要深入研究媒体传播规律，运用互联网思维更新宣传理念、丰富宣传内容、转变宣传主体，在话题选择、议题设置、话语体系等方面，立足学校国防军工特色，紧密结合时事热点，及时回应师生关切，主动策划推出有深度、有温度、有说服力的融媒体作品，提升内容的政治性、专业性、可读性，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务师生的传播制高点，并注意及时归纳总结，集合成册形成案例库。

（四）坚持立德树人是根本。要着眼学生“关心什么”、聚焦学生“需要什么”、立足帮助学生“解决什么”，讲活“大思政课”，全面落实立德树人根本任务。要大力开展党情、国情、校史校情教育，将红色基因融入立德树人全过程，让“听党话、跟党走”的信念成为全体师生的自觉追求。同时通过校友这个特殊群体，深入挖掘国防军工行业内长期形成的以爱国奋斗、拼搏奉献为代表的诸多优良传统，汇聚国防军工领域专家总师的爱国奋斗故事，形成广大学生学习的思政课素材。

五、加强和改进的计划

下一步坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻习近平文化思想，勇担新时代新的文化使命，紧扣立德树人根本任务，立足学校国防军工特色，聚焦“总师型”人才培养，将“总师育人文化”浸润宣传思想文化工作各环节、各领域、全流程，加强校园全媒体传播体系建设，不断提升校园主流网络文化产品和服务的供给能力，打造更多网络育人优秀原创作品，将正能量与大流量结合，为高水平国防科技人才自主培养营造积极向上的舆论氛围、凝聚强大的精神力量。

融媒体中心获得部分奖励及表彰

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（作者：马西平、付怡、王庆）