为进一步促进朋辈心理互助队伍建设，提高心理委员工作能力，11月14日晚18:30，学生心理健康教育中心邀请全国高校心理委员研究协作组组长、天津大学心理研究所创始所长詹启生为我校心理委员带来题为“心理委员的发展历程、工作职责与角色定位”的专题培训，心理中心主任张洪英、教师唐婧以及2020级心理委员230余人通过腾讯会议线上参加。同时，通过B站直播间面向其他年级心理委员以及感兴趣的师生进行直播，观看人数近1000人。
培训中，詹启生老师首先系统介绍了心理委员队伍从无到有到逐渐规范完善的发展历程，并结合工作中的实例强调了心理委员在朋辈心理互助中的重要性。接下来，詹老师凭借多年的研究经验，为同学们清晰归纳出心理委员的11条工作职责，并讲解了心理委员的角色定位和TILER胜任特征模型，帮助大家更加了解心理委员的职责与使命以及如何胜任心理委员这一角色。
本次培训在带领同学们了解心理委员发展历程的同时，帮助他们更加明确了心理委员工作的意义，以及肩上担负的职责与使命，为班级心理委员更好发挥朋辈心理互助作用奠定坚实基础。
